L’Inserm a mis à disposition, à la rentrée, un kit pédagogique gratuit intitulé « Fake news en santé », destiné aux enseignants des élèves de l’équivalent de la quatrième jusqu’à la terminale. L’objectif est d’aider les jeunes à évaluer les informations de santé qu’ils trouvent sur les réseaux sociaux, dans des vidéos, lors de recherches en ligne et dans les outils d’intelligence artificielle.
Le module peut être mené en une ou deux heures de cours et comprend un guide d’animation complet. Dans la version longue, les élèves vérifient en groupe des affirmations de santé inspirées de contenus circulant sur les réseaux sociaux.
Plutôt que des listes de « bonnes » et de « mauvaises » sources, le kit enseigne la démarche scientifique : formuler des hypothèses, peser la solidité des preuves et distinguer une étude isolée de résultats convergents. La règle d’or : ralentir, vérifier, et seulement ensuite décider.
L’initiative s’appuie sur l’expérience de Canal Détox, créé par l’Inserm en 2018, qui a publié 24 articles en 2025 et enregistré 1,1 million de visites. Le kit peut être téléchargé sur le site pro.inserm.fr.
